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ANALIZAN EL USO DE RECURSOS BASADOS EN LA COMUNIDAD PARA MEJORAR EL TRATAMIENTO DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
Cincinnati, EE.UU.: El modelo de consulta participativa llevada a cabo por pediatras representa un recurso de importancia para el tratamiento de los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad; se sugiere analizar las barreras que dificultan su implementación.Profundizar
Fuente científica:
Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine
161(9):835-840
Título originalImproving Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Treatment Outcomes through Use of a Collaborative Consultation Treatment Service by Community-Based Pediatricians
Título en castellanoMejoría de los Resultados del Tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad con el Uso de un Modelo de Consulta Participativa Conducido por Pediatras Comunitarios
Palabras clave Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, niños, Modelo de consulta participativa, pediatras comunitarios
Key Words
Attention-deficit/hyeractivity disorder, children, Collaborative consultation treatment service, Community-based pediatricians
AutoresEpstein JN, Rabiner D, Conners K
Dirigir correspondencia a:JN Epstein, Cincinnati Children's Hospital Medical Center Department of Pediatrics, OH 45206, Cincinnati, Ohio, EE.UU.
PatrocinioBeca del National Institute of Health (NIH), Grant: MH61367
Conflicto de interés McNeil Consumer and Specialty Pharmaceuticals brindó la medicación para el estudio
Institución Cincinnati Children's Hospital Medical Center
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Los ReSIIC en castellano son resúmenes elaborados por el Comité de Redacción Científica de SIIC en base al texto original completo publicado por la fuente editorial.
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