FUNCIÓN COGNITIVA EN LOS NIÑOS CON TRASTORNOS RESPIRATORIOS DURANTE EL SUEÑO

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FUNCIÓN COGNITIVA EN LOS NIÑOS CON TRASTORNOS RESPIRATORIOS DURANTE EL SUEÑO

Cleveland, EE.UU.: Se observó una asociación entre los trastornos respiratorios leves durante el sueño y las deficiencias selectivas en la comprensión verbal y las funciones ejecutivas, principalmente en los recién nacidos pretérmino.

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Fuente científica:
Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine
160(2):203-210

Título original
Variation of Cognition and Achievement with Sleep-Disordered Breathing in Full-Term and Preterm Children

Título en castellano
Variación en la Cognición y los Logros Académicos en los Niños Nacidos en Término o Pretérmino con Trastornos Respiratorios durante el Sueño

Palabras clave
trastornos respiratorios durante el sueño, cognición, rendimiento, niños nacidos en término, niños nacidos pretérmino

Key Words
sleep disordered breathing, cognition, achievement, full term children, preterm children

Autores
Emancipator JL, Storfer-Isser A, Taylor HG

Dirigir correspondencia a:
S Redline, Department of Pediatrics, Case Western Reserve University School of Medicine, OH 44106-6003, Cleveland, EE.UU.

Patrocinio
National Institutes of Health, Bethesda, Md, EE.UU.

Institución
Department of Pediatrics, Rainbow Babies and Children's Hospital, Case Western Reserve School of Medicine

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