APRENDIZAJE PARA GRADUADOS BASADO EN PRESENTACION EN PAPEL O VIDEO

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APRENDIZAJE PARA GRADUADOS BASADO EN PRESENTACION EN PAPEL O VIDEO

Arhus, Dinamarca: La demostración de un caso clínico pediátrico en video produjo una mejoría significativa en la interacción verbal relacionada con la exploración de los datos, la construcción y la evaluación de la teoría en comparación con la presentación impresa del caso.

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Fuente científica:
Medical Education
39(11):1086-1092

Título original
Comparison of Text and Video Cases in a Postgraduate Problem-Based Learning Format

Título en castellano
Comparación de Casos Clínicos Impresos o en Video en el Formato de Aprendizaje Basado en Problemas para Graduados

Autores
Balslev T, De Grave WS, Muijtjens AM, Scherpbier AJ

Institución
Arhus University Hospital, Skejby, ; Department of Educational Development and Research and Institute for Medical Education, Faculty of Medicine, Maastricht University, Maastricht, Países Bajos

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