PRUEBAS DE APTITUD FISICA QUE REALIZAN LOS ESCOLARES





PRUEBAS DE APTITUD FISICA QUE REALIZAN LOS ESCOLARES

(especial para SIIC © Derechos reservados)
El objetivo de esta revisión fue determinar los tipos de estudios que se han efectuado según año y región, y verificar las pruebas físicas utilizadas según dimensiones de la aptitud física durante 2010 a 2018.
Autor:
Rossana Gomez-campos
Columnista Experto de SIIC

Institución:
Universidad católica del Maule


Artículos publicados por Rossana Gomez-campos
Coautores
Cristian Luarte-Rocha* Camilo Urra-Albornoz** Margot Rivera-Portugal*** Fernando Alvear Vasquez**** Paz Pezoa-Fuentes***** Marco Cossio-Bolaños****** 
Profesor de educación Física, Universidad San Sebastian, Concepción, Chile*
Profesor de educación física, Escuela de Kinesiología, Facultad de Educación, Universidad Santo Tomás, Talca, Chile, Chile**
Licenciada en Ciencias de la Nutrición, Universidad Nacional de San Agustin, Arequipa, Perú***
Profesor de Educacion Fisica, Universidad Católica del Maule, Chile****
Profesor de educación física, Universidad Católica del Maule, Talca, Chile*****
Profesor de educación física, Universidad Católica del Maule, Talca, Chile******
Aprobación
10 de Enero, 2020
Primera edición
20 de Enero, 2020
Segunda edición, ampliada y corregida
6 de Febrero, 2024

Resumen
El objetivo fue determinar los tipos de estudio que se han efectuado según año y región, y verificar las pruebas físicas utilizadas según dimensiones de la aptitud física durante 2010 a 2018. Se efectuó una revisión sistemática. Se estudió la aptitud física (tipos de estudio y pruebas físicas) en Chile. Se utilizó la base de datos PubMed, considerando el período 2010 a 2018. Las palabras clave utilizadas fueron, en español: aptitud física, niños y adolescentes, Chile, y en inglés: physical aptitude, children and adolescents. La información se registró en una ficha de observación y para la organización de datos se utilizó el diagrama de flujo PRISMA. Se identificaron 18 estudios. El 88.9% son de tipo descriptivo (transversales); el 11.1%, cuasiexperimentales. El 38.9% se efectuó en la región Metropolitana; el 33.3%, en El Maule; 11%, en la Araucanía; 5.6% para cada región de Los Lagos, Ñuble y no especificada. En la dimensión muscular, se determinó que el 38.9% utilizó la fuerza de prensión manual y el 50% el salto horizontal. En la dimensión cardiorrespiratoria, el 27.8% aplicó el test de Course Navette; el 16.7%, la caminata de 6 minutos, y el 11%, la prueba de velocidad de 100 metros. Se identificó un elevado número de investigaciones descriptivas (transversales) y las pruebas físicas más utilizadas fueron salto horizontal, fuerza de presión manual prueba de Course Navette y la caminata de 6 minutos. Estos resultados sugieren la necesidad de desarrollar estudios experimentales y longitudinales, así como la inclusión de dimensiones morfológicas y motoras en sus protocolos.

Palabras clave
estilo de vida


Artículo completo

(castellano)
Extensión:  +/-5.63 páginas impresas en papel A4
Exclusivo para suscriptores/assinantes

Abstract
The objective was to determine the types of studies that have been carried out according to year and region and to verify the physical tests used according to physical fitness dimensions from 2010 to 2018. A systematic review was carried out. Physical fitness (study types and physical tests) was studied in Chile. The PubMed database was used, considering the period from 2010 to 2018. The keywords used in Spanish were: aptitud física, niños y adolescentes, Chile, and in English: physical aptitude, children and adolescents. The information was recorded on an observation sheet and for the data, the PRISM flow chart was used. 18 studies were identified. 88.9% are descriptive (cross-sectional) studies, 11.1% quasi-experimental. 38.9% were made in the Metropolitan region, 33.3% in Maule, 11% in Araucanía, 5.6% for each region of Los Lagos, Ñuble, and other unspecified regions. In the muscular dimension, it was determined that 38.9% used the manual clamping force and 50% the horizontal leap. In the cardiorespiratory dimension, 27.8% applied the Course-Navette test, 16.7% the 6-minute walk test, and 11% the 100-meter speed test. A high number of descriptive (cross-sectional) investigations were identified and the most commonly used physical tests were horizontal leap, manual clamping force, Course-Navette test, and 6-minute walk test. These results suggest the need to develop experimental and longitudinal studies, as well as the inclusion of morphological and motor dimensions in their protocols.

Key words
life style


Clasificación en siicsalud
Artículos originales > Expertos de Iberoamérica >
página   www.siicsalud.com/des/expertocompleto.php/

Especialidades
Principal: Atención Primaria, Epidemiología
Relacionadas: Educación Médica, Nutrición



Comprar este artículo
Extensión: 5.63 páginas impresas en papel A4

file05.gif (1491 bytes) Artículos seleccionados para su compra



Enviar correspondencia a:
Marco Cossio-Bolaños, 11111, Av. San Miguel, Talca, Chile
Bibliografía del artículo
1. Pangrazi RP, Hastad DN. Fitness in the elementary schools. 2nd ed. Reston: American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance; 1989. 2. Cossio BM, Arruda M. Propuesta de valores normativos para la evaluación de la aptitud física en niños de 6 a 12 años de Arequipa, Perú. Revista Médica Herediana 20(4):206-212, 2009. 3. Laverde RG, Esguerra GA, Espinosa, Lozano Garzón DE. Aptitud física y salud de corredores aficionados. Hallazgos 8(15):215-235, 2011. 4. Ekelund U, Anderssen S, Froberg, Sardinha LB, Andersen LB, Brage S. Independent associations of physical activity and cardiorespiratory fitness with metabolic risk factors in children: The European Youth Heart Study. Diabetologia 50:1832-1840, 2007. 5. Jiménez GA. La valoración de la aptitud física y su relación con la salud. Journal of Human Sport and Exercise 2(2), 2007. 6. Vio del Río F. Aumento de la obesidad en Chile y en el mundo. Rev Chil Nutr 45(1):6, 2018. 7. Ibarra-Mora J, Ventura Vall-Llovera C, Hernández-Mosqueira C. Hábitos de vida saludable de actividad física, alimentación, sueño y consumo de tabaco y alcohol, en estudiantes adolescentes chilenos. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity 5(1):70-84, 2019. 8. Cossio-Bolaños M, Luarte-Rocha C, Sulla-Torres J, Gómez-Campos R. Assessment of self-perception of physical fitness and proposal for standards among Chilean adolescent students: the EAPAF study. Arch Argen Pediatr 114(4):319-328, 2016. 9. Cossio-Bolaños M. Métodos de investigación cuantitativa en ciencias de la educación. Talca, Chile: Ediciones Universidad Católica del Maule; 2015. 10. Agencia de Calidad de la Educación. Informe de resultados estudio nacional de educación física 2013 8º educación básica; 2013. Disponible en: http://archivos.agenciaeducacion.cl/biblioteca_digital_historica/resultados/2013/result8b_edfisica_2013.pdf. 11. Ministerio de Educación. Informe de Resultados Nacionales de Educación Física. Santiago de Chile, Chile: Ministerio de Educación; 2014. Disponible en: http://www.agenciaeducacion.cl/investigadores/. 12. Sepúlveda Cáceres X, Méndez Cornejo J, Duarte Farfán, Herrera M, Gómez-Campos R, Lazari E, Cossio-Bolaños M. Relación entre adiposidad corporal y salto horizontal en niños y adolescentes escolares. Rev Chil Pediatr 89(6):701-708, 2018. 13. Ortega FB, Ruiz JR, Castillo MJ, Sjöström M. Physical fitness in childhood and adolescence: a powerful marker of health. Int J Obes (Lond.) 32(1):1-11, 2008. 14. Ruiz JR, Castro-Piñero J, Artero EG, Ortega FB, Sjöström M, Suni J, Castillo MJ. Predictive validity of health related fitness in youth: a systematic review. Br J Sports Med 43(12):909-923, 2009. 15. Liberati A, Altman DG, Tetzlaff J, Mulrow C, Gøtzsche PC, Ioannidis JP, et al. The PRISMA statement for reporting systematic reviews and meta-analyses of studies that evaluate health care interventions: explanation and elaboration. PLoS Medicine 6(7):e1000100, 2009. 16. Cossio-Bolaños M, Lee-Andruske C, De Arruda M, Luarte-Rocha C, Almonacid-Fierro A, Gómez-Campos R, et al. Hand grip strength and maximum peak expiratory flow: determinants of bone mineral density of adolescent students. BMC Pediatrics 18(1):96, 2018. 17. García-Hermoso A, Cofre-Bolados C, Andrade-Schnettler R, Ceballos-Ceballos R, Fernández-Vergara O, Vegas-Heredia ED, et al. Normative reference values for handgrip strength in Chilean children at 8-12 years old using the empirical distribution and the lambda, mu, and sigma statistical methods. J Strength Cond Res, 2018. 18. Arias Téllez MJ, Soto Sánchez J, Weisstaub SG. Physical fitness, cardiometabolic risk and heart rate recovery in Chilean children. Nutr Hosp 35(1):44-49, 2018. 19. Muros JJ, Cofre-Bolados C, Arriscado D, Zurita F, Knox E. Mediterranean diet adherence is associated with lifestyle, physical fitness, and mental wellness among 10-y-olds in Chile. Nutrition 35:87-92, 2017. 20. Vásquez F, Díaz E, Lera L, Meza J, Curi K, Torres J, Burrows R. Condición física y sensibilidad insulínica en un grupo de escolares obesos de 8 a 13 años según estado puberal. Nutr Hosp 34(4):808-813, 2017. 21. Hernández Mosqueira C, Hernández Vásquez D, Caniuqueo Vargas A, Castillo Quezada H, Fernandes Da Silva S, Pavez-Adasme G, et al. Tablas de referencia para aspectos antropométricos y de condición física en estudiantes varones chilenos de 10 a 14 años. Nutr Hosp 33(6):1379-1384, 2016. 22. García-Hermoso A. Aerobic capacity as a mediator of the influence of birth weight and school performance. J Dev Orig Health Dis 7(4):337-341, 2016. 23. Muros JJ, Cofre-Bolados C, Zurita-Ortega F, Castro-Sánchez M, Linares-Manrique M, Chacón-Cuberos R. Relación entre condición física, actividad física y diferentes parámetros antropométricos en escolares de Santiago (Chile). Nutr Hosp 33(2):314-318, 2016. 24. Delgado Floody P, Caamaño Navarrete F, Guzmán Guzmán IP, Jerez Mayorga D, Ramírez-Campillo R, Campos Jara C, et al. Niveles de obesidad, glicemia en ayuno y condición física en escolares chilenos. Nutr Hosp 31(6):2445-2450, 2015. 25. Espinoza-Silva M, Aguilar-Farías N. Estado nutricional y capacidad física en escolares de 4 a 7 años en un establecimiento escolar público de Chile, 2014. Nutr Hosp 32(1):69-74, 2015. 26. Cadenas-Sánchez C, Artero EG, Concha F, Leyton B, Kain J. Anthropometric characteristics and physical fitness level in relation to body weight status in Chilean preschool children. Nutr Hosp 32(1):346-353, 2015. 27. Campos Jara C, Delgado Floody P, Caamaño Navarrete F, Guzmán Guzmán I, Cresp Barría M, Jerez Mayorga D, et al. Alteraciones en el rendimiento físico de escolares: los test Cafra y Navette y su asociación con la obesidad y riesgo cardiometabólico. Nutr Hosp 33(4):808-813, 2016. 28. García-Rubio J, Olivares PR, López-Legarrea P, Gomez-Campos R, Cossio-Bolaños MA, Merellano-NavarroE. Asociación entre la calidad de vida relacionada con la salud, el estado nutricional (IMC) y los niveles de actividad física y condición física en adolescentes chilenos. Nutr Hosp 32(4):1695-1702, 2015. 29. García-Hermoso A, Aguilar MM, Vergara FA, Velásquez EJ, Marina R. Obesity, cardiorespiratory fitness, and self-reported sleep patterns in Chilean school-aged children. Behav Sleep Med 15(1):70-80, 2015. 30. Soto-Sánchez JP, Saldiviar P, Fernando N, White Ortiz AR, Jaque Fernández FI, Vargas-Gyllen CI, et al. Estudio piloto de la efectividad de una intervención basada en juegos sobre el estado nutricional y la fuerza muscular en niños. Nutr Hosp 30(1):147-152, 2014. 31. Vásquez F, Díaz E, Lera L, Meza J, Salas I, Rojas P, et al. Efecto residual del ejercicio de fuerza muscular en la prevención secundaria de la obesidad infantil. Nutr Hosp 28(2):333-339, 2013. 32. Levin KA. Study design III: Cross-sectional studies. Evid Based Dent 7:24-25, 2006. 33. Mardones F, Arnaiz P, Barja S, Rosso P. Obesidad en Chile: ¿Qué podemos hacer? Chile: Ediciones UC; 2019. 34. Margozzini P, Passi Á. Encuesta Nacional de Salud, ENS 2016-2017: un aporte a la planificación sanitaria y políticas públicas en Chile. ARS MEDICA Revista de Ciencias Médicas 43(1):30-34, 2018. 35. Ross SM, Morrison GR, Lowther DL. Using experimental methods in higher education research. J Comput High Educ, Spring 16(2):39-64, 2005. 36. Mora S, Redberg RF, Cui Y, Whiteman MK, Flaws JA, Sharrett AR, Blumenthal RS. Ability of exercise testing to predict cardiovascular and all-cause death in asymptomatic women: a 20-year follow-up of the lipid research clinics prevalence study. JAMA 290:1600-1607, 2003. 37. Pancorbo A. Medicina y ciencias del deporte y la actividad física. España: Océano; 2013. 38. Villouta PL, Sánchez CM, Gallardo MR, Martínez Salazar C, Vargas Vitoria R. Relación entre la agilidad respecto de variables antropométricas en niños pertenecientes a una escuela de tenis privada de la provincia de Concepción. Retos 36(36):278-282, 2019. 39. Arguello YDS, Velásquez CAA. Programa de preparación física en velocidad de desplazamiento en el fútbol sala. Educación Física y Deporte 30(2):629-635, 2011. 40. Monyeki MA, Kemper HC. Is there a positive relationship between physical fitness and physical activity in children? A Brief Review. JESP 3(1):12-16, 2007. 41. Ortiz-Galeano I, Sánchez-López M, Notario-Pacheco B, Miota-Ibarra J, Fuentes-Chacón R, Martínez-Vizcaíno V. Relación entre estatus ponderal, nivel de condición física y componentes de la presión arterial en mujeres de entre 18 y 30 años de edad. Rev Esp Salud Pública 86(5):523-531, 2012. 42. Gulías-González R, Sánchez-López M, Olivas-Bravo A, Solera-Martínez M, Martínez-Vizcaíno V. Physical fitness in Spanish schoolchildren aged 6-12 years: Reference values of the battery EUROFIT and associated cardiovascular risk. J Sch Health 84(10):625-635, 2014. 43. Moliner-Urdiales D, Ortega F, Vicente-Rodríguez G, Rey-López JP, Gracia-Marco L, Widhalm K, et al. Association of physical activity with muscular strength and fat-free mass in adolescents: the HELENA study. Eur J Appl Physiol 109:1119-1127, 2010. 44. Gu X, Chang M, Solmon M. Physical activity, physicalfitness, and health-relatedquality of life in school-aged children. J Teach Phys Educ 35:117-126, 2016. 45. Caruana EJ, Roman M, Hernández-Sánchez J, Solli P. Longitudinal studies. J Thorac Dis 7(11):E537-E540, 2015.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Está expresamente prohibida la redistribución y la redifusión de todo o parte de los contenidos de la Sociedad Iberoamericana de Información Científica (SIIC) S.A. sin previo y expreso consentimiento de SIIC.
ua31618