Fatores associados à ocorrência de infecção e internação por COVID- 19 em professores de Minas Gerais em 2020
Factors associated with the occurrence of infection and hospitalization due to COVID-19 in teachers from Minas Gerais, 2020

Barbosa, Rose Elizabeth Cabral; Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). BR, e Silva, Nayra Suze Souza; Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). BR, Leer más

de Magalhães, Tatiana Almeida; Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). BR, de Pinho, Lucineia; Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). BR, Barbosa, Luiza Augusta Rosa Rossi; Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). BR, Silveira, Marise Fagundes; Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). BR, Silva, Rosângela Ramos Veloso; Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). BR, Haikal, Desirée Sant'Ana; Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). BR

Fuente científica: Rev. APS

Fecha de actualización: 7 Marzo, 2022

O objetivo do estudo foi identificar fatores associados à ocorrência de infecção confirmada e internação por COVID- 19 entre professores da educação pública de Minas Gerais. Estudo transversal realizado entre agosto e setembro de 2020, via internet. As variáveis dependentes foram relatos de teste positivo para COVID-19 e ocorrência de internação. Realizou-se Regressão de Poisson. Participaram 15.641 professores. A prevalência de infecção por COVID-19 foi de 1,2%; e foi maior entre as mulheres (RP: 1,69; IC 95%: 1,08;2,66), aqueles com renda de 10 salários ou mais (RP: 2,83; IC95%: 1,40;5,75), plano privado de saúde (RP: 1,52; IC95%: 1,09;2,11), que não receberam informações sobre a COVID-19 (RP: 2,06; IC95%: 1,19;3,58), obesos (RP: 1,55; IC 95%: 1,11;2,17) e cujo amigo ou familiar desenvolveu sintomas graves da COVID-19 (RP: 3,13; IC95%: 2,31;4,24). Entre os infectados, 6,5% foram internados, houve maior prevalência entre grupos de risco da COVID-19 (RP: 1,11; IC95%: 1,02;1,20). Concluindo, a ocorrência da infecção relacionou-se às questões sociodemográficas, acesso a informações, saúde e contatos prévios. Já a internação foi mais prevalente nos considerados grupos de risco para a COVID-19.

The aim of the study was to identify factors associated with the occurrence of confirmed infection and hospitalization due to COVID-19 among public education teachers in Minas Gerais. Cross-sectional study carried out between August and September 2020, via internet. The dependent variables were report of a positive tests for COVID-19 and the occurrence of hospitalization. Poisson Regression was performed. 15,641 teachers participated. The prevalence of infection for COVID-19 was 1.2%, and was higher among women (PR: 1.69, CI 95%: 1.08;2.66), with income of 10 salaries or more (PR: 2.83, CI95%: 1.40;5.75), private health insurance (PR: 1.52, CI95%: 1.09;2.11), who did not receive information about COVID-19 (PR: 2.06, CI95%: 1.19;3.58), obese (PR: 1.55; CI 95%: 1.11;2.17) and whose friend or family member developed severe symptoms of COVID-19 (PR: 3.13, CI95%: 2.31;4.24). Among those infected, 6.5% were hospitalized, there was a higher prevalence among risk groups for COVID-19 (PR: 1.11, CI95%: 1.02;1.20). In conclusion, the occurrence of the infection was related to sociodemographic issues, access to information, health and previous contacts. Hospitalization was more prevalent in groups considered at risk for COVID-19.

Palabras clave: Coronavirus infections, Health surveys, Hospitalization, Hospitalização, Infecções por coronavírus, Inquéritos epidemiológicos, Pandemia, Pandemics, Professores escolares, School teachers

Teleatendimento em tempos da Covid-19: uma estratégia de cuidado longitudinal a grupos prioritários atendidos na Atenção Primária à Saúde, no município de Salvador-BA
Telehealth service in Covid-19 times: a longitudinal care strategy for priority groups served in primary health care, in the city of Salvador-BA

Rios, David Ramos da Silva; Universidade Federal da Bahia (UFBA). BR, Fidalgo, Caroline Lopez; Universidade Federal da Bahia (UFBA). BR


Fuente científica: Rev. APS

Fecha de actualización: 7 Marzo, 2022

A pandemia da Covid-19 desencadeou uma gama de alterações no funcionamento das unidades de saúde. No caso específico da atenção primária observa-se um remodelamento dos processos de trabalho, das interações entre profissionais de saúde e usuários no acesso aos serviços. O presente artigo objetiva apresentar uma proposta de teleatendimento para pessoas portadores de hipertensão arterial e diabetes na Unidade de Saúde da Família Prof. Sabino Silva, em Salvador-Bahia, que poderá ser replicada em outros contextos. Elaborada de forma dialógica por residentes de Medicina de Família e Comunidade, a referida proposta poderá propiciar inúmeros benefícios: maior integração entre os membros da equipe de saúde; garantia de monitoramento das pessoas adscritas na unidade; manutenção da longitudinalidade do cuidado; redução da exposição das pessoas à Covid-19; reordenamento do acesso ao serviço de saúde; maior participação dos profissionais em trabalho remoto.

The Covid-19 pandemic triggered a range of changes in the operation of health facilities. In the specific case of Primary Care, there is a remodeling of work processes, of the interactions between health professionals and people in accessing services. This article aims to present a telehealth service proposal for people with arterial hypertension and diabetes at the Family Health Unit Sabino Silva, in Salvador-Bahia, which could be replicated in other contexts. Dialogically elaborated by residents of Family and Community Medicine, this proposal can provide numerous benefits: greater integration among the members of the health team; guarantee of the monitoring of people registered in the unit; maintenance of longitudinality of care; reduction of people's exposure to Covid-19; reordering of access to health services; greater participation of professionals in remote work.

Palabras clave: Atenção Primária à Saúde, Chronic Disease, Coronavirus Infections, Doença Crônica, Infecções por Coronavírus, Primary Health Care, Telemedicina, Telemedicine

Produção de redes sociais digitais como estratégia de educação em saúde no contexto da pandemia da COVID-19
Production of digital social networks as a health education strategy in the context of the COVID-19 pandemic

de Freitas, Verônica Porto; Fundação Estatal Saúde da Família. BR, Araújo, Larissa Evely Almeida; Fundação Estatal Saúde da Família (FESFSUS). BR, Leer más

Mascarenhas, Mayara Santos; Fundação Estatal Saúde da Família (FESFSUS). BR, Barros, Luiza Monteiro; Fundação Estatal Saúde da Família. BR, Passos, Rafael da Silva; Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). BR

Fuente científica: Rev. APS

Fecha de actualización: 7 Marzo, 2022

Trata-se de um relato de experiência com o objetivo de elucidar o processo de produção de comunicação, por meio da rede social digital Instagram, a partir de cards informativos, como estratégia de educação em saúde no contexto da pandemia por fisioterapeutas do Núcleo Ampliado em Saúde da Família e Atenção Básica 1 (NASF-AB 1) residentes em Saúde da Família. A produção se deu por quatro blocos de publicações incluindo: exercícios na quarentena; mitos e verdades sobre a COVID-19; autocuidado e home office; desigualdade racial. Com a estratégia de cuidado adotada foi possível atingir alcance dos usuários adscritos ao território e extrapolar o espaço geográfico incluindo outros municípios por meio das contas profissionais funcionando como uma potente ferramenta de divulgação científica e consideramos importante a adoção de tecnologias de comunicação pelas redes sociais digitais nos serviços públicos de saúde para otimizar o diálogo e a interação com os usuários.

This is an experience report through the elucidation of the communication production process, through digital social network Instagram, as a health education strategy in the context of the pandemic by physiotherapists from the Extended Nucleus in Family Health and Primary Care 1 (NASF- AB 1) residents of Family Health. The production took place in four blocks of publications, including: physical exercises in the quarantine; myths and truths about COVID-19; self-care and home office; racial inequality. With the adopted care strategy, it was possible to reach the users assigned to the territory and to extrapolate the geographic space, including other municipalities through professional accounts, functioning as a powerful tool for scientific dissemination. In addition, we consider it important to adopt clarification technologies through digital social networks in public health services to optimize dialogue and interaction with users.

Palabras clave: Educação em Saúde, Fisioterapia, Health Education, Physical Therapy, Rede Social, Social Networking

Eletrocardiograma na posição prona ­ uma necessidade nos tempos da COVID-19
Electrocardiogram in position prone ­ a necessity in times of COVID-19

Martins Neves, Felipe; Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Hospital das Clínicas. São Paulo. BR, Fernandes Cardoso, Acácio; Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Hospital das Clínicas. São Paulo. BR, Leer más

José da Fonseca, Alfredo; Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Hospital das Clínicas. São Paulo. BR, Grindler, José; Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Hospital das Clínicas. São Paulo. BR

Fuente científica: Diagn. tratamento

Fecha de actualización: 7 Marzo, 2022

Opinión de los estudiantes de odontología de la FES Iztacala UNAM, sobre el proceso de evaluación a distancia antes de la pandemia por COVID-19: estudio transversal
Opinion of dental students at FES Iztacala UNAM on the distance evaluation process before the COVID-19 pandemic: a cross-sectional study

Díaz Muñoz, Ricardo M; UNAM. Facultad de Estudios Superiores Iztacala. México, D. F. MX, Ensaldo Fuentes, Eduardo; UNAM. Facultad de Estudios Superiores Iztacala. México, D. F. MX, Leer más

Ensaldo Carrasco, Eduardo; CONAMED - Comisión Nacional de Arbitraje Médico. Departamento de Investigación. México, D. F. MX

Fuente científica: Rev. ADM

Fecha de actualización: 7 Marzo, 2022

Introducción: El proceso de evaluación a distancia es una modalidad que ha sido utilizada en los últimos años. Sin embargo, la pandemia por COVID-19 ha ocasionado su rápida adaptación. El personal docente ha reportado las ventajas de este modo de evaluación; no obstante, la opinión de los estudiantes de odontología en torno a las ventajas y desventajas de esta modalidad no ha sido explorada. Objetivo: Explorar las ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), específicamente en el proceso de evaluación a distancia reportadas por estudiantes de odontología. Material y métodos: Se realizó un estudio transversal retrospectivo, en una muestra no aleatoria de 310 estudiantes de tercer año, distribuidos en cuatro generaciones, adscritos a la Facultad de Odontología de la FES Iztacala. Se administró un cuestionario estructurado para la medición de sus opiniones en torno a las evaluaciones a distancia. Se realizó un análisis descriptivo y bivariado. Resultados: De un total de los 382 estudiantes potencialmente elegibles, 310 aceptaron participar (96%). Conclusiones: La opinión mayoritaria fue la preferencia a los exámenes por Internet y mejor a distancia. Queda pendiente la duda: ¿cuál será el comportamiento cuando los estudios profesionales vuelvan a la normalidad después de la pandemia COVID-19? (AU)

Introduction: The process of distance assessment has been employed in the last years. However, COVID-19 pandemic has accelerated its adoption. Academic personnel have previously reported the benefits of this mode of assessments. Nevertheless, dentistry-students' opinions around the advantages and disadvantages of this mode of assessment has not been explored. Objective: Explore the advantages and disadvantages concerning the ICT skills specifically about the process of distance assessment of dental students. Material and methods: A retrospective cross-sectional study was conducted in a non-randomized sample of 310 of third-year students distributed in four years attending to the School of Dentistry at FES Iztacala. A structured questionnaire was distributed to measure students' opinions around the advantages and disadvantages of distance assessments. A descriptive and bivariate analysis was conducted. Results: Questionnaires were returned by 310 students (96% response rate). Conclusion: Students' perceptions of their ICT skills has increased, matched by better equipment and greater appreciation of e-learning (AU)

Palabras clave: Assessment, Blended learning, COVID-19, Enseñanza mixta, Evaluación, Opinión estudiantil, Student opinion, iónCOVID-19

Eletrocardiograma na posição prona ­ uma necessidade nos tempos da COVID-19
Electrocardiogram in position prone ­ a necessity in times of COVID-19

Martins Neves, Felipe; Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Hospital das Clínicas. São Paulo. BR, Fernandes Cardoso, Acácio; Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Hospital das Clínicas. São Paulo. BR, Leer más

José da Fonseca, Alfredo; Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Hospital das Clínicas. São Paulo. BR, Grindler, José; Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Hospital das Clínicas. São Paulo. BR

Fuente científica: Diagn. tratamento

Fecha de actualización: 7 Marzo, 2022

Eletrocardiograma na posição prona ­ uma necessidade nos tempos da COVID-19
Electrocardiogram in position prone ­ a necessity in times of COVID-19

Martins Neves, Felipe; Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Hospital das Clínicas. São Paulo. BR, Fernandes Cardoso, Acácio; Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Hospital das Clínicas. São Paulo. BR, Leer más

José da Fonseca, Alfredo; Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Hospital das Clínicas. São Paulo. BR, Grindler, José; Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Hospital das Clínicas. São Paulo. BR

Fuente científica: Diagn. tratamento

Fecha de actualización: 7 Marzo, 2022

Accesibilidad de la información sobre COVID-19 para la persona sorda en los canales oficiales del gobierno: estudio descriptivo exploratorio
Accessibility for deaf persons to information on COVID-19 in the government ́s official channels: a descriptive-exploratory study

Marandola, Thalita da Rocha; Universidade Estadual de Londrina. Londrina. BR, Marandola, Célia Maria da Rocha; Universidade Estadual de Londrina. Londrina. BR, Leer más

Lima, Josiane Vivian Camargo de; Universidade Estadual de Londrina. Londrina. BR, Melchior, Regina; Universidade Estadual de Londrina. Londrina. BR

Fuente científica: Online braz. j. nurs. (Online)

Fecha de actualización: 5 Marzo, 2022

OBJETIVO: Identificar las posibilidades/condiciones de accesibilidad para la persona sorda sobre la información relacionada con la pandemia de coronavirus disponible en la plataforma YouTube. MÉTODO: El estudio descriptivo exploratorio analizó vídeos disponibles en los sitios web oficiales del gobierno brasileño entre marzo/2020 y marzo/2021. Se buscaron aspectos indicativos de accesibilidad en la comunicación (subtítulos y/o intérprete de lengua de señas) en los contenidos audiovisuales. RESULTADOS: De los 2.577 vídeos a los que se accedió, casi el 60% presentaban una accesibilidad parcial (lengua de señas o subtítulos), aproximadamente el 30% ninguna accesibilidad y el 9,8% contaban con subtítulos y lengua de señas. Así, la esperada condición de accesibilidad en la comunicación (presencia de subtítulos y lengua de señas en los materiales audiovisuales) presentó un bajo porcentaje, en contraste con el alto número de vídeos sin accesibilidad. CONCLUSIONES: Los recursos audiovisuales son fundamentales en la comunicación de la persona sorda y condiciones adecuadas favorecen el acceso a la información que circula en las plataformas de vídeos. La temática es relevante, pero aún poco investigada, por lo que requieren otros estudios. Más allá de la pandemia, ampliar esta discusión para reducir y/o eliminar las barreras de comunicación es otra necesidad.

OBJETIVO: Identificar possibilidades/condições de acessibilidade à pessoa surda sobre informações relacionadas à pandemia por coronavírus disponíveis na plataforma You Tube. MÉTODO: Estudo descritivo-exploratório analisou vídeos disponibilizados em sites oficiais do governo entre março/2020 a março/2021. Buscaram-se aspectos indicativos de acessibilidade na comunicação (Legendas e/ou Intérprete de Libras) nos conteúdos audiovisuais. RESULTADOS: Dos 2.577 vídeos acessados, quase 60% apresentaram acessibilidade parcial (Libras ou legendas), aproximadamente 30% sem acessibilidade e, 9,8% apresentaram (legenda + Libras). Assim, a condição esperada à acessibilidade na comunicação (presença de legenda e Libras nos materiais audiovisuais) apresentou baixo percentual contrapondo-se ao elevado número de vídeos sem acessibilidade. CONCLUSÃO: Recursos audiovisuais são fundamentais na comunicação da pessoa surda e condições adequadas favorecem o acesso às informações circulantes nas plataformas de vídeos. A temática é relevante, mas ainda, pouco abordada necessitando outros estudos. Para além da pandemia, ampliarmos esta discussão visando reduzir e/ou eliminar barreiras comunicativas, é outra necessidade.

OBJECTIVE: To identify possibilities/conditions for deaf persons to access information related to the coronavirus pandemic available at the YouTube platform. METHOD: Descriptive-exploratory study analyzed vídeos available in the government´s oficial sites from March 2020 to March 2021. The research was centered on indicative aspects of accessibility in the communication (text captions and/or LIBRAS interpreter) in audio-visual contents. RESULTS: Out of the 2.577 videos analyzed, some 60% presented partial accessibility (LIBRAS or text captions); about 30% offered no accessibility at all; and 9.8% offered text captions + LIBRAS. Therefore, the result proved low percentage of records of the expected condition for accessibility in communication (the presence of text captions and LIBRAS), as opposed to the high number of videos with no accessibility. Conclusions: Audio-visual resources are critical for the communication of deaf persons, and adequate conditions favor the access to information provided in video platforms. The theme is relevant, yet not sufficiently discussed, thus demanding further studies. Beyond the pandemic, widening this discussion in order to reduce and/or eliminate communication barriers is also required.

Palabras clave: Deafness, Educación en Salud, Educação em Saúde, Health Education, Sordera, Surdez;, e-Accesibilidad, e-Accessibility, e-Acessibilidade

Recomendaciones para la rehabilitación pulmonar en pacientes con COVID-19
Recommendations for pulmonary rehabilitation in patients with COVID-19

Betancourt-Peña, Jhonatan; Universidad del Valle. Escuela Nacional Del Deporte. Cali. CO, Suaza-Casañas, Diana; Centro Médico Imbanaco. Cali. CO, Leer más

Pazmiño-Ordoñez, Johana Carolina; Christus Sinergia Clínica Farallones. Cali. CO, Hurtado-Pantoja, Carolina; Fundación Valle Del Lili. Cali. CO, Parra-Liévano, Johan Andres; Instituto Cardiovascular Del Tolima. Ibagué. CO, Jimenez, Lina; Coemssanar, Unidos Por La Vida. Cali. CO, Márquez-Flórez, Mónica Lizeth; Clínica Med, Cdc. Cali. CO, Mora-Guerra, Rosa Virginia; Clínica De Occidente S.A. Cali. CO

Fuente científica: Univ. salud

Fecha de actualización: 4 Marzo, 2022

Resumen Introducción: La COVID-19 es una enfermedad que desencadena infecciones respiratorias graves como el síndrome respiratorio agudo severo, que puede requerir atención prolongada intra y extrahospitalaria. Objetivo: Brindar recomendaciones y pautas para una correcta evaluación y tratamiento del paciente con COVID-19 mediante la rehabilitación pulmonar. Materiales y métodos: Revisión de la literatura en las bases de datos MEDLINE, PEDRO, Scielo y en Google Scholar, a partir de las palabras clave: COVID-19, Síndrome de Dificultad Respiratoria del Adulto, Enfermedades pulmonares, Rehabilitación, pruebas de función respiratoria, Unidad de cuidado intensivo; seleccionando, aquellos artículos que presentaran información sobre rehabilitación en pacientes con COVID-19 y otras alteraciones con compromiso similar como el Síndrome Respiratorio Agudo y las Enfermedades Pulmonares Intersticiales Difusas. Resultados: Para realizar una intervención en paciente con COVID-19 u otra alteración respiratoria como Síndrome de Dificultad Respiratoria del Adulto y Enfermedad Pulmonar Intersticial Difusa, es necesario realizar un adecuado diagnóstico de la enfermedad, una minuciosa evaluación integral y una intervención basada en las necesidades de cada individuo. Conclusiones: El paciente intrahospitalario puede recibir intervención enfocada a evitar el deterioro funcional y una vez son dados de alta la rehabilitación pulmonar extrahospitalaria podría ser una alternativa eficaz en el tratamiento para los pacientes.

Abstract Introduction: COVID-19 is a disease that triggers serious respiratory infections such as severe acute respiratory syndrome, which requires treatment on an inpatient and outpatient basis. Objective: To provide recommendations and guidelines for the appropriate assessment and treatment of COVID-19 patients through pulmonary rehabilitation. Materials and methods: A literature review using MEDLINE, PEDRO, Scielo and Google Scholar databases and the keywords: COVID-19, Adult Respiratory Distress Syndrome, Pulmonary diseases, Rehabilitation, Respiratory function tests, Intensive Care Unit. Articles that described information regarding rehabilitation in COVID-19 patients and other similar dysfunctions such as Acute Respiratory Syndrome and Diffuse Interstitial Lung Diseases. Results: It is necessary to carry out an appropriate disease diagnosis, a detailed integral assessment, and an intervention based on the needs of each patient in order to intervene with either COVID-19 patients or cases with other respiratory dysfunctions such as Adult Respiratory Distress Syndrome and Diffuse Interstitial Lung Disease. Conclusions: Inpatients can be subjected to an intervention focused on avoiding functional failure. Once they are discharged, outpatient pulmonary rehabilitation could be an effective treatment alternative for these patients.

Palabras clave: COVID-19, COVID-19, Enfermedades pulmonares, Intensive care units, Lung diseases, Pruebas de función respiratoria, Rehabilitación, Rehabilitation, Respiratory distress syndrome, Respiratory function tests, Síndrome de dificultad respiratoria del adulto, Unidad de cuidados intensivos