Educación Médica

¿DE QUE MANERA EVALUARON LOS AUTORES UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO PARA MEDICOS GRADUADOS EN GRAN BRETAÑA?  
Introducción:
Una encuesta británica revela mayores exigencias del entrenamiento en las especialidades que en la medicina general, así como los factores que condicionan la elección de los postulantes de la disciplina a la que se dedicarán.

Lectura recomendada:
Progression of Junior Doctors into Higher Specialist Training
Medical Education, 39(6):573-579
¿QUE RECURSOS PROPONEN LOS AUTORES PARA MEJORAR LA RELACION ENTRE ESTUDIANTES Y PACIENTES DURANTE LA ROTACION POR MEDICINA FAMILIAR?  
Introducción:
Las humanidades influyen positivamente en la relación de los estudiantes con los pacientes, no sólo en casos de gravedad sino ante afecciones comunes. Se recomienda la lectura de prosa y poesía referida a médicos y enfermedades.

Lectura recomendada:
Just a Spoonful of Humanities Makes the Medicine Go Down: Introducing Literature into a Family Medicine Clerkship
Medical Education, 39(6):605-612
¿EN QUE CONSISTE EL METODO DE SELECCION DE INGRESANTES QUE PROPONEN LOS AUTORES DEL PRESENTE TRABAJO?  
Introducción:
La enseñanza de la medicina estructurada sobre la base de resolución de problemas involucra el trabajo grupal de los estudiantes. Durante la admisión, los candidatos son evaluados en relación con su capacidad para desempeñarse dentro del grupo, como condición para augurar un buen aprendizaje con ese método no convencional.

Lectura recomendada:
Assessing Suitability for a Problem-Based Learning Curriculum: Evaluating a New Student Selection Instrument
Medical Education, 39(3):250-257
¿DE QUE MANERA CREEN LOS AUTORES QUE ES POSIBLE INTRODUCIR EN EL CURRICULUM LA ENSEÑANZA SOBRE LOS ASPECTOS EMOCIONALES QUE ACOMPAÑAN LOS PROCESOS PATOLOGICOS?  
Introducción:
La medicina suele enseñarse con exclusión de los sentimientos de los pacientes frente a las enfermedades que padecen. Para remediar esta situación indeseable se incorporó al currículum una dramatización de relatos sobre los padecimientos y los vínculos entre los pacientes y el personal asistencial.

Lectura recomendada:
In their Own Words: Presenting the Patient's Perspective Using Research-Based Theatre
Medical Education, 39(6):622-631
¿CUAL DE LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS QUE DEBE REUNIR UN EXPERTO –SEGUN ARISTOTELES– SE REFIERE AL CONOCIMIENTO?  
Introducción:
En la formación de profesionales médicos debería incluirse la adquisición y el mantenimiento del profesionalismo, el cual puede sostenerse mediante la educación médica continua.

Lectura recomendada:
Proto-Professionalism: How Professionalisation Occurs across the Continuum of Medical Education
Medical Education, 39(1):58-65
INDIQUE LA OPCION CORRECTA ACERCA DEL HIPOPITUITARISMO INDUCIDO POR LESION CEREBRAL TRAUMATICA:  
Introducción:
El hipopituitarismo es una condición clínica mucho más frecuente de lo que se creía. Una mayor conciencia acerca de la magnitud del problema traerá consecuencias importantes para aquellos pacientes que padecen la enfermedad no diagnosticada.

Lectura recomendada:
Hypopituitarism is a Common Neuro-Endocrine Disease: How Manage to Inform the Medical Community
Pituitary, 8(3-4):271-272
¿EN QUE PARTE DE LA LAMINA (POSTER) DEBEN FIGURAR LOS NOMBRES DE LOS AUTORES?  
Introducción:
La lámina es una forma útil y efectiva para presentar el resultado de una investigación, las características y la utilidad de instrumentos o equipos o comunicar casos aislados o series de pacientes que, por la poca frecuencia de presentación o el especial valor didáctico, merecen ser comunicados. Puede ser explicada y defendida en términos más coloquiales que una exposición ante una audiencia, situación que favorece a investigadores con menor facilidad para expresarse en público con oratoria fluida.

Lectura recomendada:
How to Make an Effective Poster
Respiratory Care, 49(10):1213-1216
¿CUAL DE LAS SIGUIENTES POSIBILIDADES PUEDE SIGNIFICAR UN RIESGO AL INCLUIR DATOS DE UN RESUMEN EN UN METAANALISIS, EN LUGAR DE EMPLEAR LA INFORMACION QUE CONSTA EN UN TEXTO COMPLETO DE REVISTA CIENTIFICA?  
Introducción:
Los comités que presiden las sesiones de última hora de las reuniones científicas exigen requisitos más estrictos a los autores de ensayos aleatorizados y controlados para que sus resúmenes puedan ser admitidos y comunicados. Cuando el contenido de los trabajos se publica luego como texto completo en revistas científicas, los datos no siempre coinciden con los de los resúmenes que los precedieron. Por ello debe evaluarse cuidadosamente la información antes de incluirla en la confección de metaanálisis o pautas que pudieran influir sobre aspectos importantes de la medicina asistencial.

Lectura recomendada:
Transition from Meeting Abstract to Full-Length Journal Article for Randomized Controlled Trials
JAMA, 295(11):1281-1287
¿QUE PROPORCION (EXPRESADA EN PORCENTAJE) DE LOS RESUMENES ENVIADOS A REUNIONES CIENTIFICAS PARA SER COMUNICADOS SE PUBLICAN MAS TARDE COMO TRABAJOS COMPLETOS EN REVISTAS?  
Introducción:
Los trabajos científicos suelen presentarse primero como resúmenes en reuniones científicas y sólo una pequeña proporción luego será publicada como texto completo; esto depende de las características de los resúmenes, de la positividad de los resultados del estudio, de que los temas se dediquen preferiblemente a ciencias básicas en lugar de clínica y de las características particulares de los congresos.

Lectura recomendada:
More Insight into the Fate of Biomedical Meeting Abstracts: A Systematic Review
BMC Medical Research Methodology, 3
¿CUAL FUE LA RAZON PRINCIPAL ESGRIMIDA POR LOS MEDICOS PARA LA FALTA DE PUBLICACION COMO TEXTO COMPLETO EN LAS REVISTAS CIENTIFICAS DE LOS RESUMENES PRESENTADOS EN LAS SESIONES PLENARIAS DE 2 DE LOS PRINCIPALES CONGRESOS DE PEDIATRIA DEL REINO UNIDO?  
Introducción:
Después de 3 años, las tasas de publicación de las presentaciones realizadas en 2 de los principales congresos pediátricos del Reino Unido fueron del 51% y 78%, respectivamente. Los médicos que exponen necesitan ayuda para remitir y publicar sus trabajos.

Lectura recomendada:
Short Report: Do Presenters to Paediatric Meetings Get their Work Published?
Archives of Disease in Childhood, 83(6):524-526
¿QUE PORCENTAJE DE LOS RESUMENES PRESENTADOS EN LOS CONGRESOS ORGANIZADOS POR LA PEDIATRIC ACADEMY SOCIETY FUERON PUBLICADOS LUEGO COMO TEXTO COMPLETO EN LAS REVISTAS CIENTIFICAS CON REVISORES EXTERNOS?  
Introducción:
Menos de la mitad de las investigaciones presentadas en los congresos científicos de pediatría son publicadas luego como texto completo en las revistas con revisores externos, con diferencias estadísticamente significativas entre los resúmenes en formato póster y presentación en plataforma, pero no entre otros formatos.

Lectura recomendada:
Does Presentation Format at the Pediatric Academic Societies' Annual Meeting Predict Subsequent Publication?
Pediatrics, 112(6):1238-1241
¿CUAL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES CORRESPONDE A UNA RECOMENDACION DE LOS AUTORES PARA LOS PROFESIONALES DE LA SALUD?  
Introducción:
Los profesionales de la salud deben ser recibir educación sobre las técnicas de promoción de medicamentos y dispositivos médicos, para mejorar el cuidado de la salud y aumentar la confianza que la población deposita en ellos.

Lectura recomendada:
Educating Health Professionals about Drug and Device Promotion: Advocates' Recommendations
PLoS Medicine, 3(11):1988-1991
¿QUE CARACTERISTICAS TIENEN LAS REVISIONES SISTEMATICAS AVALADAS POR LA INDUSTRIA FARMACEUTICA EN COMPARACION CON LAS REVISIONES COCHRANE?  
Introducción:
Las revisiones sistemáticas con financiamiento de las industrias farmacéuticas son menos transparentes, tienen menos reservas en relación con las limitaciones metodológicas de los trabajos evaluados y, por lo general, se asocian con resultados más favorables de los fármacos en cuestión.

Lectura recomendada:
Cochrane Reviews Compared with Industry Supported Meta-analyses and other Meta-Analyses of the Same Drugs: Systematic Review
BMJ, 333(7572):763-814
SEÑALE LA OPCION CORRECTA RESPECTO DE LAS CARACTERISTICAS QUE DEBE TENER UNA BUENA PRESENTACION ORAL:  
Introducción:
La información clara y lógica de las ideas y los resultados científicos es importante en cualquier práctica profesional. Su comunicación oral permite la difusión del conocimiento y enfoca la atención en trabajos que podrían pasar inadvertidos por medio escrito.

Lectura recomendada:
Ten Simple Rules for Making Good Oral Presentations
PLoS Computational Biology, 3(4):77
¿COMO DEBEN SER LAS PRESCRIPCIONES DE LOS PROFESIONALES PARA EVITAR LOS ERRORES EN LA MEDICACION?  
Introducción:
Recomendaciones de la American Academy of Pediatrics y otras pautas diseñadas para disminuir los errores en la medicación en los pacientes pediátricos internados y elaborar sistemas para identificar y aprender de los errores.

Lectura recomendada:
Prevention of Medication Errors in the Pediatric Inpatient Setting
Pediatrics, 112(2):431-436
¿COMO SON LOS CAMBIOS EN EL MODO DE PRESCRIPCION DE MEDICAMENTOS EN EL AMBITO DE LA ATENCION MEDICA?  
Introducción:
La opinión de los médicos generalistas sobre la medicina basada en la evidencia y la prescripción de medicamentos se relaciona en gran medida con el beneficio y los resultados del tratamiento.

Lectura recomendada:
GP's Thoughts on Prescribing Medication and Evidence-Based Knowledge: The Benefit Aspect is a Strong Motivator
Scandinavian Journal of Primary Health Care, 25(2):98-104
EN UN GRUPO DE RESIDENTES DE PEDIATRIA DE PRIMERO A TERCER AÑO, ¿QUE EFECTOS PRODUJO EL ENTRENAMIENTO PARA ADQUIRIR PERICIA EN LA AUSCULTACION CARDIACA EN CUANTO A LA PRECISION DIAGNOSTICA?  
Introducción:
La pericia en la auscultación cardíaca de los residentes de pediatría mejoró significativamente con el entrenamiento, especialmente la habilidad para el reconocimiento de un soplo inocente.

Lectura recomendada:
Improvement of Cardiac Auscultation Skills in Pediatric Residents with Training
Clinical Pediatrics, 46(3):236-240
¿QUE FACTORES SE IDENTIFICARON COMO FACTORES DE RIESGO PREPUBERALES INDEPENDIENTES PARA LA APARICION DEL SINDROME DE OVARIOS POLIQUISTICOS?  
Introducción:
En esta reseña se analizaron las pruebas que indican que los factores de riesgo para el síndrome de ovarios poliquísticos pueden reconocerse en la infancia.

Lectura recomendada:
Identifying Children at Risk for Polycystic Ovary Syndrome
Journal of Clinical Endocrinology and Metabolism, 92(3):787-796
EN UNA EXPERIENCIA REALIZADA EN EL SERVICIO DE REUMATOLOGIA DE UN HOSPITAL DE NIÑOS, ¿CUAL FUE EL TIEMPO REQUERIDO PARA RESPONDER UNA CONSULTA VIA E-MAIL EN COMPARACION CON LA VIA TELEFONICA?  
Introducción:
Las respuestas a las consultas de los pacientes por medio del correo electrónico fueron 57% más rápidas que por vía telefónica.

Lectura recomendada:
Patient-Physician E-Mail: An Opportunity to Transform Pediatric Health Care Delivery
Pediatrics, 120(4):701-706
¿QUE DETERMINA LA DEPLECION OVOCITARIA, DE ACUERDO CON LA HIPOTESIS DEL COMIENZO ADAPTATIVO?  
Introducción:
La menopausia habría surgido evolutivamente como una estrategia seleccionada que permitió un mayor éxito reproductivo, al permitir que las mujeres de mediana edad pudieran dedicarse a criar la descendencia hasta que alcanzaran la edad reproductiva.

Lectura recomendada:
An Evolutionary Perspective on the Origin and Ontogeny of Menopause
Maturitas, 57(4):329-337
1  2  3  4  5  6  7  8  9  
ua51217