Título original
Does Simulation-Based Medical Education With Deliberate Practice Yield Better Results Than Traditional Clinical Education? A Meta-Analytic Comparative Review of the Evidence

Título en castellano
La Educación Médica Mediante Simulación con Prácticas Deliberadas frente a la Educación Clínica Tradicional: una Revisión Metanalítica Comparativa de los Resultados

Palabras clave
educación médica, educación clínica, educación mediante simulación, práctica deliberada, investigación de eficacia comparativa

Key Words
medical education, clinical education, simulation-based education, deliberate practice, comparative effectiveness research

Autores
McGaghie WC, Issenberg SB, Wayne DB

Dirigir correspondencia a:
WC McGaghie, Northwestern University Feinberg School of Medicine Clinical and Translational Sciences Institute, Chicago, Illinois, EE.UU.

Patrocinio
Instituciones de salud pública.

Conflicto de interés
No se declara.

Institución
Northwestern University Feinberg School of Medicine