IMPLEMENTAN UN NUEVO DISEÑO CURRICULAR PARA LA FORMACIÓN DE PEDIATRAS EN EL REINO UNIDO

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IMPLEMENTAN UN NUEVO DISEÑO CURRICULAR PARA LA FORMACIÓN DE PEDIATRAS EN EL REINO UNIDO

Bristol, Reino Unido: El Royal College of Paediatric and Child Health (RCPCH) estableció un nuevo modelo educativo basado en la adquisición de competencias, que también serán el nuevo parámetro de evaluación del progreso de los involucrados, en lugar del tiempo transcurrido en el sistema educativo. Se destaca la importancia de la evaluación continua de las competencias en los alumnos.

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Fuente científica:
Archives of Disease in Childhood
94(4):254-257

Título original
Delivery of the Paediatric Curriculum of the Royal College of Paediatrics and Child Helath (RCPCH)

Título en castellano
La Enseñanza del Currículo Pediátrico del Royal College of Paediatrics and Child Health (RCPCH)

Palabras clave
currículo, aprendizaje basado en problemas, evaluación, pediatría

Key Words
curriculum, problem based learning, evaluation, pediatrics

Autores
McGraw ME

Dirigir correspondencia a:
ME McGraw, University Hospitals Bristol NHS Foundation Trust Department of Paediatric Nephrology, Bristol BS2 8BJ, Bristol, Reino Unido

Patrocinio
No se manifiesta.

Conflicto de interés
No se manifiesta.

Institución
University Hospitals Bristol NHS Foundation Trust

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