UN CUESTIONARIO PARA EVALUAR LAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERIA HACIA EL CUIDADO

El concepto de cuidado como interacción personal y como acción terapéutica en sus cuatro dimensiones: asistir, investigar, educar y administrar. El objetivo de esta investigación fue construir un cuestionario que identifique las categorías de análisis con herramientas cualitativas y rastreo bibliográfico.

Autor:
Silvia Gladys Stepanosky
Columnista Experta de SIIC

Institución:
Universidad Nacional del Sur

Artículos publicados por Silvia Gladys Stepanosky

Recepción del artículo
24 de Junio, 2016

Aprobación
24 de Junio, 2016

Primera edición
27 de Junio, 2016

Segunda edición, ampliada y corregida
7 de Junio, 2021

doi: http://dx.doi.org/10.21840/siic/152156

UN CUESTIONARIO PARA EVALUAR LAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERIA HACIA EL CUIDADO

Resumen
Los resultados de esta investigación muestran que el instrumento es válido y con una confiabilidad aceptable para medir actitudes. La validez de contenido fue asegurada por la realización de los grupos focales y la búsqueda de bibliografía. La preprueba permitió determinar la validez aparente. Es necesario realizar investigaciones futuras para evaluar su confiabilidad externa y su sensibilidad al cambio.

Palabras clave
evaluación de actitudes, estudiantes de enfermería, instrumento de evaluación

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A questionnaire to assess attitudes to healthcare among nursing students

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Especialidades
Principal: Educación Médica, Enfermería
Relacionadas: Administración Hospitalaria

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Silvia Gladys Stepanosky, Departamento de Ciencias de la Salud Universidad Nacional del Sur, Nicolás Levalle 1819, Bahía Blanca, Argentina

Bibliografía del artículo
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